以更实举措培育时代新人促进教育公平

　　杨革非

　　党的二十大报告将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”单独列出，把教育、科技、人才提到“全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的重要地位，让广大教育工作者倍受鼓舞。

　　党的十八大以来的历史性成就历史性变革，教育是基础性力量。站在新的历史节点上，作为省会中学，我们应从三个方面发力，奔赴新时代教育发展新征程。

　　一、以更高站位拥护党的领导

　　党是领导我们事业的核心力量。党的二十大报告指出：全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。我们要进一步提高政治站位，引领全校党员干部与师生以党的二十大精神为指引，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

　　加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。学校党委将继续坚持正确办学方向，全面贯彻党的教育方针，推动实施党组织领导的校长负责制，将党的领导与建设贯穿办学治校、立德树人全过程。继续通过“四个引领”即学习引领、成长引领、奉献引领与创新引领，不断激发办学活力，增强办学实力。

　　麓山国际实验学校是全市党员人数最多的中学，学校党委将继续通过加强党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设与纪律建设，加强各年级党支部的示范引领作用，让学校党组织成为师生最贴心、最信赖的组织依靠，成为学校教书育人的坚强战斗堡垒，为办好人民满意的教育提供根本保证。

　　二、以更大情怀培育时代新人

　　党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。学校党组织要带领教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，进一步落实立德树人根本任务，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育。

　　教师是立教之本、兴教之源。我们将进一步加强师德师风建设，通过青蓝工程、课题研究、名师工作室等平台加快教师专业成长，努力培养一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师队伍。在教育改革发展中，党员干部与党员教师应争当榜样和表率，引领全校教师以更大的情怀投身到党的教育事业之中。

　　以党的二十大精神为指引，学校将大力发展素质教育，通过落实“双减”政策，加强“五项管理”，构建起五育并举的课程体系，培养德智体美劳全面发展的时代新人。学校将创新思政课程，加强对青少年社会主义核心价值观与中华传统文化教育。充分利用长沙市的红色资源，加强对青少年的党史国情教育。引领青少年学子坚定爱党爱国的理想信念，以昂扬的奋斗姿态肩负起民族复兴的使命。习近平总书记指出，改革是教育事业发展的根本动力。学校将深化教育改革，通过“MIFE高效课堂”建设，推进教育信息化，提升教学效率；通过更新教育理念，紧跟世界科技发展潮流，为国家培养更多拔尖创新人才。

　　三、以更实举措开展教育帮扶

　　党的二十大报告明确提出“促进教育公平”的要求。教育公平是老百姓最关心、最有切实感受的民生工程。促进教育公平，承载着促进社会发展的现实担当，是我们党以人民为中心发展思想的重要体现。

　　作为一所三湘基础教育名校，麓山国际实验学校多年来已主动承担多方教育均衡与帮扶职责。以本校为龙头校的麓山教育共同体拥有11个成员校，在校师生2万余名。同时对口帮扶张家界慈利四中、湘西龙山一中等多所薄弱学校。

　　学习贯彻党的二十大精神，麓山国际实验学校将进一步拓宽帮扶渠道，以更新的路径、更实的举措开展教育帮扶，促进教育公平，缩小城乡之间、优质学校与薄弱学校之间的差距。学校将进一步发挥自身在教育改革、课程建设、文化品牌、学校管理等方面的优势，借助麓山教育共同体、名校长工作室、名团干工作室、名师工作室等平台，通过支教送课、资源共享、文化共建、组建“麓山”班、设立奖学奖教基金等方式，加大对各成员校与对口薄弱学校的帮扶力度，为省市基础教育促进教育公平、均衡优质教育资源做出更大贡献。

　　（作者系长沙麓山国际实验学校党委书记）

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