700多万元诈骗案暴露家庭防骗盲区

郑宇珂（湖南科技大学）

据澳门司法警察局消息，日前，一名在澳门就读大学的香港女子误信骗子冒充的“内地公安”，按照对方指示向父母索款缴付“保证金”，最终被骗800万港元（约合人民币733万元）。（10月27日 南方日报官方微信公众号）

这则新闻引发社会关注，不仅折射出“冒充公检法”诈骗的猖獗，更暴露出数字时代下家庭防骗教育的缺失。

本案中，骗子的手法并不新颖，冒充内地公安，以“涉嫌犯罪”为名制造恐慌，通过视频办案增强可信度，最终以“保证金”为诱饵完成诈骗。然而，受害人的身份值得深思——一名大学生，本应具备基础防骗意识，却因对“执法权威”的盲目信任，连续两次转账，甚至向父母编造留学理由索款。这不仅是个体判断力的失灵，更是家庭沟通不畅的体现。

如今，骗子不再广撒网，而是针对特定群体设计话术。大学生往往自认熟悉网络，却容易在“执法文书”“视频办案”等细节前放松警惕。更关键的是，骗子刻意制造孤立环境：要求受害人保密，切断其与外界的求证渠道。这种心理操控，使受害人在恐惧中失去理性，连基本的“向家人确认”都未能执行。

此案中，受害人首次转账后，骗子变本加厉索要第二笔资金，若非银行提醒家人，损失可能进一步扩大。这暴露了家庭防骗的薄弱环节：父母与子女间若仅谈学业、不谈风险，便难以构建防骗的“免疫系统”。尤其对于留学生或异地求学者，物理距离更容易放大信息差。骗子正是利用这一点，教唆子女以“升学”为名向家长要钱，而家长因关爱心切，可能忽略核实步骤。澳门警方强调“多关心子女及分享防骗资讯”，实则是呼吁将反诈教育融入家庭日常，而非事后补救。

当前，诈骗已呈现跨地域、专业化特征，仅靠个体警惕远远不够。此案中，港澳与内地的执法协作、银行的及时预警，均体现了社会联动的必要性。但更深层的解决之道，在于将防骗教育前置于家庭与学校场景。例如，高校可开展模拟诈骗场景训练学生应变能力；家长则需摆脱“谈钱羞耻”，主动与子女讨论财务安全案例。

只有让意识从公共宣传渗入家庭对话，才能织密安全之网，避免下一个受害者出现。

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