从“啦啦队长”“后勤部长”变身赛场主角，与学生并肩运动、共享欢乐

　　长沙晚报10月15日讯（全媒体记者 岳霞）在长沙市一中的赛场，平日伏案批卷的教师们手握接力棒追风奔跑；长郡中学大操场上，教师团队分组比拼拔河，学生啦啦队的助威声震彻田径场……一场场别开生面的赛事打破传统运动会固有模式，让教师们从“啦啦队长”“后勤部长”变身赛场主角，与学生并肩运动、共享欢乐，成为长沙校园最鲜活的秋日风景。

　　长沙中小学以教工趣味运动会为载体，不仅让教师们释放教学压力、展现多元风采，更搭建起师生互动新桥梁，让“师生一起运动”的理念落地生根，勾勒出“五育并举”背景下长沙校园活力满满的生动图景。

　　从“场外指导”到“赛场主角”，老师身份转型

　　传统校园运动会中，教师多以组织者、裁判员或啦啦队指导的身份游离于核心竞技之外。如今，越来越多学校举行的教工趣味赛彻底颠覆了这一认知。

　　长沙一中赛场，教师成为绝对主角：接力跑中，他们执棒追风，用步伐传递默契；投篮比赛，他们屈膝敛息，将课堂上的专注转化为瞄准篮筐的笃定；“无敌风火轮”项目中，他们手搭肩、脚并脚，在“齐一步”的口号中像回到了童年的孩子，在运动中体验纯粹的快乐。

　　长郡中学的运动会同样展现了教师的主角姿态。行政、高一至高三四个组别的教师团队在“龟兔赛跑”“旱地龙舟” 等项目中火力全开，平日温文尔雅的身影在运动场上变得活力四射，运动细胞被完全激活。

　　湖南师大附中则通过常态化赛事强化教师主体地位，其教育集团第十四届“附中杯”教职工排球赛连续多日开赛，教师们在排球场上扣杀、扑救，彻底摆脱了“场外旁观者”的标签。

　　长沙麓山国际实验小学的教师们更将专业智慧融入赛场角色，在“无敌风火轮”项目中，数学组老师独创“波浪式行进法”高效冲线；在“超级旋风跑”中运用“离心力减速法”精准穿梭，以实力证明教师既能站好讲台，也能领跑赛场。

　　这种角色转变不仅让教师们释放了教学压力，更以“冠军选手”的身份向学生展现了超越课堂的多元风采。

　　从“师生有别”到“并肩伙伴”，师生关系重塑

　　趣味赛构建了全新的师生互动场景，让传统的教育者与受教育者关系升华为平等协作的伙伴关系。

　　长沙市一中的跑道旁，“老师加油”的呐喊与教师的脚步声、欢笑声交织成最鲜活的赛场旋律；比赛间隙，学生们主动上前递水、擦汗，师生此刻成为并肩分享喜悦的同伴。长郡中学的赛场边，学生们化身热情的啦啦队员，助威声经久不息，这种双向的情感共鸣打破了课堂的无形界限。砂子塘教育集团的活动则将这种交融延伸到更广阔的场景：女教师健身操比赛中，学生们自发组成后援团，举着“老师最美”的灯牌全程护航；而教师们在编排中融入的板书韵律、学科元素，也成为与学生沟通的特殊语言。

　　近日举行的长沙市教育局直属单位运动会，创造了千人共乐的场景——3000余名教职工在“千人夺旗”等集体项目中奋力拼搏时，周边学校的学生志愿者主动承担起器材搬运、成绩记录等工作，师生在分工协作中形成“赛场共同体”，让教育的温情在互动中自然流淌。

　　从“竞技胜负”到“精神传承”，内核焕新升级

　　与侧重速度与名次的传统运动会不同，教工趣味赛将竞技性让位于参与感，将胜负观转化为精神力的传递。

　　长沙市一中的比赛场上，“毛毛虫竞速”项目中，即便出现步伐错乱，同伴间也只有等候与调整，无嗔怪与急躁，“毛毛虫”摇摇摆摆间载满的是团结与童心；“激情投篮”时，无论空心入网还是擦筐轻落，赛场始终回荡着欢笑与鼓励，尽显“一笑释输赢”的豁达。长郡中学的拔河项目，教师们在“一二！一二！”的口号中展现的不仅是团队默契，更是对集体精神的践行。

　　这种价值升级在砂子塘教育集团的活动中也很突出。18所成员校的女教师在健身操比赛中各展风采，有的融合摆手舞诠释“和而不同”，有的以《追梦人》展现城乡教育协作精神，奖项设置也兼顾“风采奖”与“活力奖”，传递出“参与即胜利”的理念。

　　这种“重过程轻胜负”的导向，实则是隐性的教育课堂，教师们在协作中展现的包容、执着，将团队精神潜移默化地传递给学生。