身边的宝藏教师｜望一向阳中学邓赛蓝：把语文课堂“搬”到公园里

　　长沙晚报掌上长沙9月17日讯（全媒体记者 陈良 通讯员 肖奥）作为一名语文老师，望城区望一向阳中学邓赛蓝老师注重教学艺术，让课堂丰富有趣，并积极引领学生阅读、写作，所教班级语文成绩名列全校甚至是全区前茅；作为一名班主任，她用心倾听学生心声，关注每一个个体，让学生和班级“蜕变”。近日，邓赛蓝获评2024年度望城区“红烛型”教师。

　　时常把语文课堂“搬”到教室外

　　邓赛蓝的父亲是一名高中语文老师，受其影响，她从小就对语文感兴趣。1996年，邓赛蓝大学毕业后分配至向阳中学任教，在这里的讲台上一站便是28年。

　　邓赛蓝喜欢阅读、喜欢文学，语文老师这份工作让她将爱好与工作很好地结合在一起。“每节课前，我都会花大量时间钻研教材，每一节课都认真准备，努力给同学们带来一堂堂精彩的语文课。”邓赛蓝说。

　　邓赛蓝注重“让学生在生活中学语文”，时常把语文课堂“搬”到教室外。春天，公园的花开了，她把七年级课堂搬到公园里，让学生观察“春姑娘”有没有在树叶、花草上留下颜色。她和学生一起用鼻子闻闻这些花草、树叶的气味，用手指摸摸这些花草、树叶，看看它们是软的还是脆的，是嫩的还是硬的。看过、闻过、摸过这些花草树木之后，她让学生联想一些有关春天的古诗、歌曲……“在这种情境下指导学生写作文，他们就学会了多角度描写春天，作文便能妙笔生花、精彩纷呈。”邓赛蓝说。

　　不少学生像她一样当了语文老师

　　邓赛蓝热爱古诗文，摸索出古诗词意象鉴赏、古诗词翻转之妙、知人论世赏古诗文等实用的鉴赏方法。她热爱阅读，经常带领同学们共读一本书，在班会课上和学生一起分享阅读感悟。她经常告诉同学们：“如果你热爱阅读，你就不会觉得孤单。”

　　受其影响，她所教的学生中，不少人考入师范院校，毕业后成为了语文老师。她的学生刘梦娟刚进初一时在一篇周记里写道：“邓老师在作文讲评中念了别人的作文，写得特别好。我回去哭了很久，觉得自己永远也写不出那么好的作文。”看到这篇周记，邓赛蓝在批阅时写了很多鼓励她的话，课堂上也经常鼓励她，使她对语文的学习兴趣大增，爱上了写作文。初二、初三时，刘梦娟的作文也常常被当作范文在课堂上展示。刘梦娟大学毕业后，也在望城一所中学担任语文老师。

　　还有一位已经走上教师岗位的学生，前不久写下文字“表白”邓赛蓝：“邓老师，一直以来，您就是我心里那个最温柔、最和善、最亲切、最浪漫的语文老师形象。您站在黑板前，两手撑着讲台，身体前后轻轻摆动，嘴里诵着优美的文章，这一幕深深地刻在了我的脑海里。在您的引领下我爱上了文学，我希望能成为像您这样的语文老师。”

　　通过作业、作文评语鼓励和表扬学生

　　28年来，邓赛蓝几乎每年都当班主任。当好班主任有什么秘诀？邓赛蓝用三个“心”来回答：“用心了解每一个学生，关注他们的成长和变化，及时发现问题并给予帮助；耐心倾听学生的想法和意见，尊重他们的个性和差异，建立良好的师生关系；以爱心关爱每一个学生，让他们感受到温暖和支持，激发学习热情和自信心。”

　　邓赛蓝常常与学生促膝谈心，并且运用语文老师的优势，通过作业、作文评语给学生以提示和鼓励。有个女生家长一入校就跟邓老师反映她的女儿脾气犟得很，小学时经常与同学甚至老师发生冲突，要她多注意。邓赛蓝细致地观察这名女生，一旦她某件事处理得好，就在评语里给她积极的反馈和鼓励。在初中三年里，这名女生没与同学产生大的冲突。

　　“在班主任工作中，有时会遇到淘气调皮的学生，遇到繁琐的事情。这个时候，自己心态要好。”邓赛蓝表示，教书育人要张弛有度，要学会换位思考，要站在学生的角度看问题。这样学生亲其师，才会信其道。