“双减”在长沙丨老师要求围绕“月饼”二字自由发挥，这些小学生的答案竟是……

　　长沙晚报掌上长沙9月18日讯（全媒体记者 石祯专 通讯员 许千珈 实习生 李源）“双减”政策实施后，小学一二年级没有了书面家庭作业，放学后该如何度过？老师又会做怎样的引导？中秋节前夕，长沙市诺贝尔摇篮小学的老师们在黑板上留下了两个大字——“月饼”，要求学生围绕“月饼”二字自由创造和发挥。孩子们是如何创意完成这个特别的“作业”的？

　　家长：这样的“作业”有意义有意思

　　“妈妈，我觉得我吟诵得不好，我可以再来一遍！”

　　“妈妈，我觉得刚刚我吟诵得还是太快了。再来一遍吧！”

　　二年级的夏天勤同学，用语文老师孙老师所教的吟诵调，吟诵了与月饼有关的古诗，为了录好视频，请妈妈反反复复录制了十多遍，但她乐此不疲。

　　“妈妈，你们先吃饭 ，让我先画完吧！”

　　“你瞧我画的画，我还给它取了个名呢！叫《玉兔与月饼》。”

　　二年级的叶新汝同学，为了画好与月饼有关的画，饭都顾不得吃，画好后，还兴致勃勃地为自己的画作起了名——《玉兔与月饼》。

　　“妈妈，我准备了一个英语故事！您能帮我录个视频吗？”

　　二年级的邓悦乐同学，用发音纯正的英文讲述了与月饼有关的故事。

　　中秋节前，诺贝尔摇篮小学开展“‘吃’出来的教育奇迹——月饼的那些事儿”活动。孩子们围绕“月饼”主题，发挥无限想象，根据自己的兴趣爱好，完成了一个又一个既有知识含金量，又生动有趣、融洽亲子关系的家庭作业。他们自己动手制作各式各样的“创意月饼”，和爸爸妈妈一起查找、朗诵、吟诵有关“月饼”的古诗词，创作与“月饼”有关的儿歌故事，自编自写自画“月饼”手抄报……从作业中“解放”出来孩子们，个个忙得不亦乐乎。“这样的‘作业’有意义有意思，很期待下一个作业主题。”一位家长表示。

　　学生：这样活动好玩又有趣

　　围绕老师布置的“月饼”作业，全校各个班级开展了别开生面的活动：有滋有味的“月饼品尝分享会”、精彩纷呈的“月饼”制作故事会、“月饼”诗歌朗诵、吟诵会等。孩子们直呼这样的活动真好玩，这样的学习真有趣，这样的“作业”真是“爽”。

　　“我觉得，美食家吃东西更高雅，老祖宗留给我们这么美味的东西，不是要我们细细品味吗？”

　　“可是，美食家是专业的，吃货是业余的，我们不用细细品味呀，吃完饭就该好好休息！”

　　五六年级还派代表举行了“吃货与美食家”的辩论赛，现场唇枪舌剑，妙语连珠。双方你来我往，气氛十分激烈。“我当时很紧张，但同时也很享受！真希望下次还能再辩一次！”五年级欧阳天添满脸激动地说。

　　三年级的朱庭萱、王艺婷、刘雨溪、王新宇、夏梓淇、颜一歌、刘梓悦、肖凡翔、耿嘉泽、谢林芯等同学，围绕“月饼制作材料的称重”“诺贝尔摇篮少年儿童农场与小学的距离”等主题，展开了数学的学习和讨论。

　　“我们只给孩子们出了两个字‘月饼’，没想到孩子们能围绕‘月饼’两个字呈现出这么多优秀的作品。这确实让老师们非常惊喜，这说明我们的孩子天生就是创造者、学习者。”诺贝尔摇篮小学刘晓燕老师激动地说。老师围绕两个字为中心出题，让孩子们充分地发挥自我特长、自我想象，这就是激发孩子的自主学习能力、创新能力和理解能力的巧妙方式。中秋节即将到来，孩子们可以围绕“月饼”二字充分了解中国的传统节日、传统文化。在新的一周，诺贝尔摇篮的孩子们还将继续快乐探究“月饼里的历史故事”“月饼里的趣味数学”“月饼里的古诗词”“月饼里的中医文化”“月饼里的生活美学”……

　　在诺贝尔摇篮教育集团的日常教学中，这样的特色课程、特色活动可谓比比皆是。如围绕各节日的主题教育，“打”出来的教育奇迹：少儿武术、诗词擂台等，让孩子们发自内心地、真正地爱上学习，做真正的德智体美劳“五育”教育，培养新时代的“五育”好少年。“‘双减’政策实施的是为了推动教育高质量发展。让教育回归本源，立德树人，培养新时代合格人才是我们的不懈追求。”诺贝尔摇篮小学校长阳玉涓表示。